视功能训练相关论文
目的:观察穴位敷贴联合视功能训练治疗青少年假性近视伴视疲劳的临床疗效。方法:采用随机数字表法将80例青少年假性近视伴视疲劳患者......
目的:儿童弱视治疗时采用视功能训练方法并观察其效果.方法:选择观察时间为2020年9月--2021年5月,选择观察患者为我院治疗弱视儿童......
本文报告1例28岁男性青年患者,行飞秒制瓣准分子激光原位角膜磨镶术(laser-assisted situ keratomileusis,LASIK)术后1个月视力进......
目的 观察针灸联合视功能训练对青少年假性近视调节功能的作用效果。方法 本研究共纳入 100 例(191 眼)6~14 岁青少年假性近视患者,......
目的 探讨耳穴压豆联合视功能训练治疗轻中度儿童近视的临床效果.方法 选取2018年1月—2020年10月该院收治的80例轻中度近视患儿为......
目的探讨常规疗法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的临床效果。方法抽取2017年5月至2019年5月于临汾市人民医院诊治的远视......
期刊
目的:观察调节异常所致远或近视力下降的临床特点及临床疗效。方法:回顾性系列病例研究。收集2014年2月至2016年2月因视力下降在中国......
目的观察和探讨视功能训练对间歇性外斜视术后小角度外斜视患者的疗效。方法前瞻性研究。对在温州医科大学附属眼视光医院就诊的间......
目的 比较集合调节训练、三棱镜配戴矫正和近视屈光过矫在集合不足型外隐斜合并调节不足患者中的疗效.方法 横断面研究,将10~35岁的......
目的探讨视功能训练配合硫酸阿托品滴眼液对青少年初发近视的应用价值。方法选取郑州市第二人民医院2018年4月至2019年12月收治的......
目的:观察视功能训练对不同程度儿童弱视视力正常后效果的巩固作用.方法:78例弱视儿童中,随机分为视功能训练组36人,对照组42人.......
目的:利用增强现实视神经修复迭代模型建立一种疗程短、见效快、疗效稳定的重建斜视术后患者视觉功能的新方法.方法:选取我院2018......
目的 分析综合疗法对儿童弱视的治疗效果.方法 对300例520只眼,共治愈327例(眼),改善156例(眼),无效27例(眼).结果 综合疗法对儿童......
目的探讨0.01%阿托品滴眼液联合视功能训练在轻度近视患者中的疗效观察及对视力水平的影响研究。方法选取2019年10月至2020年10月......
目的观察脱抑制及视功能训练治疗屈光参差性弱视患者的临床效果。方法选择我院2018年1月至2019年12月收治的200例屈光参差性弱视患......
目的 通过对弱视的Ⅲ级视功能异常的观察 ,旨在强调在弱视的诊治中 ,不仅注意视力的提高 ,而且要重视建立双眼 级视功能。方法 ......
目的观察人工晶体植入手术联合视功能训练对儿童白内障患儿视功能恢复的影响,探讨儿童白内障治疗的正确方法。方法对65例(78眼)儿......
目的:探讨间歇性外斜视通过应用视觉知觉学习训练,保持相对稳定双眼视功能、立体视觉,推迟手术时间,提高日后手术治愈率。方法:......
目的:对32例共同性斜视矫正术后双眼视功能建立的相关因素分析,探讨。方法:共同性斜视病人术前双眼视功能检查(Titmus,同视机检......
目的:评价双眼视功能训练在近视性眼病治疗中的作用.方法:收集2013年1月到2014年3月我院门诊就诊的60例5-8岁负球镜大于等于-6.0......
目的:观察脑瘫儿童应用增视能电脑光盘等治疗弱视的效果。方法:对15例脑瘫儿童进行电脑光盘等弱视功能训练。结果:通过20次电脑光......
根据低视力学生的情况重视低视力学生现有视力的保健。在低视力教学中既要鼓励学生多用眼,又要采取改善采光条件、合理安排座位、根......
目的:观察应用增视能电脑光盘等治疗脑瘫儿童弱视的效果。 方法:对15例脑瘫儿童进行电脑光盘等弱视功能训练。 结果:通过20......
目的 分析视功能训练联合托吡卡胺滴眼液用于青少年近视的治疗效果及可行性.方法 取自盐城市第一人民医院眼科2017年4月-2020年4月......
目的:分析视功能训练治疗视疲劳在青少年屈光不正防控中的作用.方法:选取176例青少年屈光不正视疲劳患者作为本次研究对象,按照不......
目的:探讨视功能训练治疗视疲劳在青少年屈光不正防控中的作用.方法:选取2018年6月至2019年6月我院视光学中心接收的青少年屈光不......
4美国视光师的工作职责 美国视光师是眼保健的主要执行者,进行全面眼科检查,处方眼镜或隐形眼镜,诊断、跟踪和治疗眼睛和视觉系统......
儿童低视力的视觉康复备受关注.视功能和功能性视力是研究视觉损失的两个重要方面.儿童低视力的早期干预得到神经生物学理论和发育......
目的通过弱视的Ⅲ级视功能异常的观察,强调在弱视的诊治中,不仅注意视力的提高,而且要重视建立双眼Ⅲ级视功能。方法通过扩瞳、检......
弱视是由于先天性或在视觉系统发育关键期内受到某些因素(斜视、屈光不正、先天性白内障等)的干扰,致使进入眼内的光刺激不够充分,视......
目的探讨儿童弱视综合疗法及疗效。方法对确诊为弱视的儿童305例(459眼),根据弱视程度、弱视类型,注视性质,屈光状态分别采取不同方法进......
目的:观察白内障手术及术后视功能训练干预对儿童白内障视功能恢复的影响,强调术后干预的重要性。方法:对25例白内障患儿28眼采用超声......
目的:测定76例经治疗后的眼外伤儿童立体视训练前后双眼视功能,评价双眼视功能训练对眼外伤儿童立体视的影响。方法:收集2006-01/200......
弱视是儿童视觉功能早期发育不良性疾病,是双眼对视刺激的输入失去平衡的结果,不仅表现为视力低下而且没有健全的双眼单视功能。儿童......
立体视觉是人类对三维空间各种物体远近前后、高低深浅和凹凸的感知能力,是人类在长期进化过程中获得的一种特有的双眼高级视觉功......
鉴于各种原因,视功能训练室尚无统一固定的模式,因此无法进行标准化建设,但这不等于没有建设原则和基本要求。本文试图从视功能训......
目的探讨中小学生近视治疗中存在的问题及预防措施。方法回顾分析53例门诊近视患者的检查及通过配镜,视功能训练等综合治疗后近视......