语文实践相关论文
“学科实践”是学科育人方式变革的新方向,“跨学科”是学习方式、教学方式变革的新方向。基于“适性”的跨学科语文实践,是从儿童立......
语文课程是一门学习语言文字,并进行应用的综合实践性课程。《语文课程标准》明确指出:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的......
语文是工具性学科,实践性很强,教师应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径就是语文实践。《义务教育语文课程标准(20......
2022版新课程标准的提出,对语文教学提出了更高的要求。写作教学作为语文教学中的重要一环,在整体提升学生语文素养方面有至关重要的......
思维是人的智力核心,是语文学科的核心素养。教学中教师要立足于语文教学实践,提升学生的思维品质。通过问题的引领,训练思维的深刻性......
统编版小学语文教材“阅读与表达并重”是我国小学语文课程体系发展的必然,与新课标“实践性”相呼应,体现文本范例作用,体现培养核心......
《义务教育语文课程标准(2022年版)》十分重视社会实践、学科实践、语言实践,使“语文实践”获得了应有的地位。这是新课标的重大进步......
“实践”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》的高频词,成为语文课程改革与创新的一大亮点。实践一词本身具有宏大丰厚的哲学内涵,厘......
现代语文教学高耗低效的原因,是将语文课上成一门学理性课程,将阅读和习作知识教学作为语文教学的重点,这不仅背离了小学生语文学习的......
沉浸语文,是用沉浸理论观照儿童阅读策略学习的理念嫁接与实践创新.用沉浸语文的方式学习阅读策略,儿童进入全身心投入、全知觉过......
语文是人文性与工具性统一的学科.在阅读教学中,容易出现重言轻意或重意轻言的情况,导致教学效益没有得到有效提高.因此,在阅读教......
校本作业的核心任务是教师通过设计高效的作业减少学生的作业量,将学生从题海中解救出来,减轻学生的课业负担。校本作业的设计包括......
校本作业的核心任务是教师通过设计高效的作业减少学生的作业量,将学生从题海中解救出来,减轻学生的课业负担.校本作业的设计包括......
摘要:统编版小学语文教材将“语文要素”分为若干个知识点和能力点,编排在教材的课后习题中。本文阐述了围绕课后习题,落实语文要素的......
目前,小学文言文教学存在教科书选入文言文极少、与中学文言文教学衔接较难、教师重视程度不足等问题。我在教学实践中,结合四年级......
叶圣陶先生认为语感是对语言文字的正确丰富的了解力。在语文教学中,一定要给学生提供充分地读、说和写的机会,提高学生的语感水平......
“梳理与探究”是《普通高中语文课程标准(2017版)》明确提出的语文实践方式,与“阅读与鉴赏”“表达与交流”并列出现,非常引人关......
课堂教学质量是学校的生命线。在初中语文教学中,要构建高效的课堂,就要向课堂教学要质量,要结合初中生的理解能力和特点,重视预习......
人民教育出版社 2 0 0 0年 2月第二版全日制普通高级中学《语文教学大纲(试验修订版 )》(试验修订版 ) (以下简称“新纲”) ,与过......
当前,农村中学作文教学费时多、效率低、质量差、学生怕写作文、教师怕上作文课的现象较为普遍。究其原因,笔者认为有三点:一是学生整......
面对如今语文教学的困境 ,站在讲台上的语文教师必须得思量一下 ,如何让自己轻松起来 ,如何让学生快乐起来 ?冲破“四壁”语文较之......
过去也曾听过不少成功的示范课 ,每次听课的时候 ,都有耳目一新的感觉 ,觉得教师教得轻松 ,学生学得愉快。然而走出了课堂 ,面对自......
诸如示范朗读、讲相关的故事、引用名言、谈自己与文本对话的心得等等方法 ,激发学生阅读的欲望和兴趣。又如 ,教师在备课时琢磨怎......
新课标指出:语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。让学生自主学习,主动求发展,真正成为学习的主人,这是素质教育的要求。教师......
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
孩子是最纯洁、最有灵性的,一朵悄然绽放的野花,一溪哗哗蹦跳而过、清澄、透凉、碧澈的溪水,都能在他们心里烙下深深的印记。然而,......
语文课该怎样教?一个好的语文教师必须立足于“教”学生“学”,着眼于发挥主导作用,善于、敢于、乐于运用多种行之有效的方法,启发学生......
考试研究必须把握住具体学科的特点.语文科的基本特点,一是它的工具性,二是运用语文工具的能动性.所谓能动性,一方面指语言文字本......
蒙台梭利说过:“我们只有在儿童身上才能领悟到大自然的雄伟。”为什么?那就是因为儿童比成人更多地保留着人类的天性。教师要善于......
词语是课文的组成细胞,一些关键词语在课文中往往能起到“牵一发而动全身”的功效。新课程倡导语文实践,词语教学是引导学生进行语......
习作教学是小学语文教学的重要组成部分,可是反观当前小学生的习作现状,却不尽如人意。究其原因,主要有三个方面:其一,学生缺少习......
我校多年来一直进行“小学生活科技教育”的课题研究,我们依托校本课程,开展了一系列丰富的科技实践活动。在教学实践中,我们发现......
《义务教育语文课程标准》指出:“习作要加强对平时练笔的指导,提倡写日记、书信、读书笔记等。”正如魏书生所说:“记日记能以美......
怎么样才能让学生既减轻负担又能轻松快乐识字,主动学习汉字,产生主动识字的愿望呢?只有对识字充满兴趣,才能提高学习的积极性,才......
《小学语文课程标准》指出:“在阅读教学中要引导学生体会作者的思想感情,揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法。”在......
本文提出了“唤醒期待、捕捉时机、提升表达”三大策略,试图使阅读教学中的随文练笔更科学、更合理,更有利于学生语文素养的形成和......
《小学语文课程标准》指出,语文是一门实践性很强的学科。听说读写是学生最基本的语文实践活动,也是最基本的语文能力。阅读能力的......
背诵成篇的文章或具有相对完整性的段落,是语文的一项基本功。在正确原则指导下经常进行这种训练,不仅可以锻炼学生的记忆力,增强......
目前,部分高职生对语文等基础课的学习存在认识上的误区。对此,语文教师要积极探索,改变“重理论,轻实践”的教育思想,在教学过程......
高职语文是高等职业技术教育的重要内容之一,作为一门公共基础课,要提高教学质量,必须要在实际应用方面进行探索。本文结合教学实......