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小学数学是一门逻辑性比较强的学科,学生在数学学习的过程中,可能会感觉到一定的思维压力以及认知障碍,为切实有效地提升小学数学......
新课改下的小学数学教学要立足于学生学习需求,不断优化课堂教学环节,提升课堂教学效率,争取打造高效的小学数学课堂.这需要抓好每......
本文通过在数学课堂教学五个环节中创设教学情境的实践,体现了:一个有效的情境设计对于激发学生的学习愿望,培养学生主动思考问题......
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每节课开始的导入与结尾的小结都是学生学习知识的关键。新课导入需遵循三个原则:(1)新课的导入应具有吸引力;(2)新课的导入要有趣......
一节课的开始与结尾都是学生学习知识的关键,生动有趣,引人入胜的新课导入,能充分激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考......
