适应体育相关论文
为了探究适合智孤儿童身心发展特点的运动健身内容与方法,本研究结合羽毛球项目,探究适应智孤儿童学习与训练的羽毛球技术的教学内......
该研究探求国际适应体育学科理论研究在1984——2019年的发展情况,了解适应体育学科理论研究进展中的热点与重点,梳理发展的脉络,......
在我国大力发展特殊教育、积极推进融合教育的背景下,融合体育将成为重要的残疾人体育教育形式。然而受到多方因素的制约我国融合......
“最少限制环境”(LRE)原则的提出,对美国特殊教育产生了重大影响,但也因概念界定不清,在实践中出现了大量的混淆、误用和争议.本......
探讨具有科学依据、相对固定、操作性强、包容性广、具有指引性的适应体育理论与实践范式,以缓解当下适应体育理论与实践中存在的......
采用文献资料法、问卷调查法,探讨高校特殊教育实施适应体育与专业需求的现况,并分析不同背景教师在实施现况与专业需求的差异,以......
目的：了解智障儿童的适应行为特点，并重点探讨适应体育锻炼对中度智障儿童适应性行为的影响。方法：采用《儿童适应行为评定量表》，对温......
运用文献资料法与实地考察法,探讨加拿大阿尔伯塔大学职前适应体育师资培养的特征发现,阿尔伯塔大学以复合型人才培养为目标,旨在......
摘 要： 本文从适应体育相关概念的界定、运动弱势群体教学现状的弊端着手，对影响运动弱势群体教学实施效果的因素进行了全面的考察，从......
研究以CNKI和WoS数据库收录的适应体育研究相关文献为研究对象,结合科学计量学方法和传统文献研究法分析得出国内外适应体育研究的......
国际适应体育研究是伴随着国际适应体育运动实践的发展而形成的。1984年《适应体育》学术刊物创刊,将适应体育研究带入了一个逐步......
适应体育课程国家标准是美国为加快特殊体育教育发展而颁布的纲要型文件.本文通过对适应体育课程国家标准的系统研究,在掌握大量适......
本文主要对适应体育学科的发展进行分析,从哲学、社会学的角度阐述适应体育产生的背景及原因,旨在厘清适应体育发展脉络,挖掘其产......
适应体育是以服务残疾人和对体育有特殊需求的人群为主的新兴领域,属于体育科学的一个分支。目前在我国高校中,开设适应性教育专业......
本文通过大量相关文献资料收集、专家访谈以及问卷调查等方法,对现阶段重庆市高校特殊体育教育现状调查研究,并从课程内容、目标、......
运用Cite SpaceⅤ软件,分析我国近二十年适应体育相关文献。研究发现:我国适应体育研究领域的刊文量呈现上升趋势,且刊文量受社会......
探讨“适应体育”对运动弱势大学生体育态度的影响。选取某高校部分运动弱势大学生作为实验对象，进行 12 周“适应体育”教学进行干......
体育活动干预作为自闭症幼儿的一种辅助性干预技术，在自闭症幼儿的综合干预过程中起着举足轻重的作用。经过国内外专家一系列的行动......
本文采用文献法等方法对适应体育概念、核心、特点进行阐释。分析我国人口老龄化的客观现状及老年体育的发展意义,以适应体育视角......
本文通过对我国适应体育可持续发展的内涵，原则的探究以及我国目前适应体育所存在问题的分析，寻找适合我国国情的适应体育可持续发展......
新时期社会生产方式的转变和残疾人对自身生活质量的不断诉求,这对我国适应体育的发展提出了更高的要求,以满足残疾人群日益高涨的......
“适应体育(Adapted physical activity)”是在20世纪50年代提出来的一种概念,此种概念在实践中主要就是对于一些身体具有一定限制......
适应体育作为社会的一种亚文化形态,有其特定的文化轨迹和运行方式,对我国适应体育的形成机制的分析,有助于契合我国适应体育的本......
摘 要：在特定的社会背景下，教学实施应融入不同时期大环境下的中学体育课程之中。随着体育实践和理论的不断丰富发展以及体育国际化......
对中关两国特殊体育教育专业的发展进行了对比与研究。结果显示：两国在历史背景、教育法规保障、师资培养模式、教育评估体系等方面......
为探讨适应体育课程对特殊学校智力障碍儿童在体育课中行为问题的影响,对26名智碍儿童进行8周的实验干预,并对实验前后课堂行为表......
文章采用文献资料法, 结合在台湾期间的学习见闻, 发现台湾地区适应体育拥有完善的法律体系、 广泛的教学对象、 丰富的课程内容、......
以智力障碍儿童为研究对象,探讨适应体育对智力障碍儿童身体素质、社会适应水平、调节情绪的作用。通过文献分析法与比较分析法,结......
采用文献资料法等对捷克适应体育人才专业化的培养路径进行分析。主要结论:捷克适应体育人才培养以欧洲适应体育标准为导向,建立一......
专业化的适应体育教师是提高残障学生体育教学质量的保障。文章对美国适应体育教师专业化的发展路径进行了分析,认为美国主要通过......
在过去的十几年内，我国台湾地区中小学身心残障学生体育教育在借鉴西方发达国家经验后，一直处于稳步的发展中。特别是在“融合教育”......
本文主要采用文献资料、推理演绎等方法,梳理了适应体育功能作为一种知识和技术体系的发展历程,以期总结其功能特性,为学科发展提......
休闲是人类的共性。休闲不仅是健康人生活的需要,也是残疾人对生活质量的追求。美国是世界上适应休闲体育开展最完善的国家,而我国......
陈鹤琴是我国教育史上具有重要历史地位和做出卓越教育贡献的教育家,培智体育教育思想是其教育思想体系的重要组成部分。运用文献......
美国《适应体育教育评估量表(第2版)》(简称APEASⅡ)以筛选有适应体育教育需要的学生为起点,以为该类学生提供科学的、可循证的适......
孤独症谱系障碍（ASD）儿童的一个关键缺陷在于工作记忆。因此,本研究的目的在于讨论ASD儿童经过适应体育（APE）运动干预后,工作记忆能力......
融合式适应体育评量调整是美国等发达国家在融合式适应体育进一步发展的基础上推出的。评量调整是适应体育的显著特点之一，是使障碍......
随着我国高等教育的大众化推进以及特殊教育权利的回归,人们开始将目光转向适应体育。适应体育这一概念的产生与运动康复、残疾人......
以适应体育和孤独症儿童早期干预理论为指导,设计学龄孤独症儿童适应篮球课程并考察其成效。采用访谈法、观察法、实验法对8名学龄......
随着我国高等教育的大众化推进,特殊教育权利逐步回归,适应体育受到关注。运用文献资料法和逻辑分析法等,厘清适应体育的内涵特征......
在我国,经过三十年的学科建设发展,适应体育在国内开始逐步成为体育学科的重要组成部分,在学术上传统意义的残疾人体育概念在北京......
中共十九大描绘了全面建设小康社会、普遍实现教育公平的雄伟蓝图,习近平总书记在报告《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色......
目的:探讨适应体育对中度智障学生的适应行为的干预效果。方法:采用《韦氏儿童智力量表》和《儿童适应行为评定量表》对112名智障......
本研究旨在探讨适应体育教学对脑性麻痹儿童的体育教学之成效。本研究是依据Sherrill(1997)的PAP-TE-CA教学模式对脑性麻痹儿童的......
本文在《国际功能、残疾和健康分类》(儿童和青少年版)理论视野下,重新诠释了适应体育在特殊儿童康复教育中的作用与意义,提出适应......
期刊
适应体育概念的形成与矫正治疗、运动康复、残疾人体育等有着深远的渊源,它是随着实践和理论研究的发展而不断丰富和发展的。长期......
