问题征解相关论文
题 设x,y,x∈(0,+∞),且x2+y2+x2=1.求函数f=x+y+z-zyz的值域.rn此问题最早出现在美国问题征解中,后又出现在中国不等式研究小组网......
50多年前《数学通报》在我的母校福建省惠安一中就已经是一份非常流行的杂志,在学校图书室里,常常是难求一阅且被翻阅得“满脸皱纹......
问题:已知z,y,z ∈(0,+ ∞)且X2+y2+z2＝1,求函数f =x+y+z-xyz的值域.此问题最早出现在问题征解中,后又出现在中国不等式研究小组网......
新课标教材将培养学生的创新精神和实践能力放在突出地位．新课程标准提出“以恰时恰点的问题引导教学活动,培养问题意识,孕育创新精......
文[1]用7种方法14个例题讨论了等式条件下的最值的求法，笔者读后，启发很大．在IMO、国内外数学竞赛以及一些数学杂志的问题征解中，常常......
1问题的提出笔者最近在2010年武汉市2月份高三调考数学试卷和《数学通讯》2010年第1，2期学生刊问题征解栏目中遇到下面三个难度较大......
《中学数学教学》2010年第1期有一道问题征解：已知x、y、z〉0且x＋y＋z=1，求证：1/2≤ln（x^3＋y^3＋z^3）/ln（x^5＋y^5＋z^5）〈3/5.......
此问题最早出现在美国《数学月刊》问题征解中，后又出现在中国不等式研究小组网站上寻求初等的解法，至今无人给出它的初等解法．笔者通......
有关不等式的证明题在各类考试，特别是在各级数学竞赛中经常出现，也是很多数学杂志问题征解的一个热点．不等式的证明方法灵活多变，技巧......
《数学通讯》2010年第9期上半月（学生）问题征解中有这样一道题目：设x∈R，求函数f（x）=√1＋cos^4x＋√1＋sin^4x再的值域．......
分式不等式的证明已成为近年来国内外各种高中数学竞赛以及很多数学杂志问题征解中的一个热点，而且也已形成了很多独特的证明方法，详......
近日看到文[1]中的问题征解106似乎眼熟而引发兴趣,将该问题来龙去脉作一些探究,现将笔者的肤浅认识整理成文,不妥之处,敬请批评指......
问题（2013年第9期问题征解147）设正数x、y满足x^3＋y^3=x-y,求使x^2＋λy^2≤1恒成立的实数λ的最大值.错解因为正数x、y满足x^3＋y^3=x-y,......
高中数学教学中,培养学生数学应用能力是十分必要的.“数学应用”是运用数学知识、数学方法和数学思想来分析研究客观世界的种种表......
