高等教育本质相关论文
从现代教育观以及教育的本质入手,阐述了图书馆在高校中的地位和作用,提出了与传统观点不同的看法。
Starting from the modern e......
以人才培养教育观念为导向.为人才培养质量的提高提供一种解决思路。培养英语创新型人才需要教育的深耕细作,需要对学生持续的关注......
摘 要： 教育中的自由，是所有参与教育的人所共同营造的文化氛围、所共同呈现的文化状态、所共同进行的学术活动。本文通过了解自由教......
关于高等教育质量概念的研究和界定学界众说纷纭。对于高等教育质量的研究,需要回答高等教育的本质,需要从内部与外部、过程与结果......
高等教育发展的历史表明，大学总是在不同时空中，在和时代的互动中取得其存在的合法性。知识经济来临后，大学不得不围绕知识的生产、传......
从多学科视域中开展高等教育研究， 审察“高等教育”范畴多层次、多侧面的含义 ，有助于推进高等教育学的学科建设和理论体系的成型和......
教育本质问题是教育哲学的基本问题。哲学观点不同，对其理解和解释也不同。教育本质研究所依据的有三种哲学思想基础，现今学术界关于......
高等教育本质是高等教育本身固有的、决定高等教育是其所是的根本属性。长期以来,在单属性本质观范式主导下人们形成了"政治本质说......
期刊
对于高等教育的教学来说,其进行教育的重要的教学理论来自辽宁高等教育本质的要求,可以说对于高等教育的本质探究属于一定的哲学范......
20世纪90年代以来,对中国高等教育本质的研究经历了起步阶段、相对沉寂阶段和热烈讨论阶段三个阶段。在研究和讨论的过程中,不同的......
高等教育本质的历史考察华中理工大学高等教育研究所贾永堂长期以来，在高等教育实践领域，矛盾和纷争从未中断过。在当前的我国。由经......
大学课程具有完善人性、发展社会、建设学科的多重价值。国家、大学、学生不同价值主体有不同的价值取向,大学要有自己独立的、明......
高等教育具有适应社会与超越社会的双重性质,适应性是其存在的合法性基础,超越性是其本体价值的体现。两者失衡于高等教育系统本身......
<正>肯定性行动计划(Affi rmative Action)自20世纪60年代确立以来,在美国受到了社会各界的争议。有些人认为该计划引起了白人的"......
<正>进入新世纪之后,中国高等教育在大众化、"985"工程建设、孔子学院建设等诸多方面取得了举世瞩目的成绩,但同时也面临着一系列......
高等教育原则是一切高等教育活动所应遵循的基本要求。目前关于这一问题的研究较少，且尚不完善，主要问题是对高等教育特有的原则挖掘......
高等教育发展观是人们对于高等教育问题的总体性和一般性看法。我国高等教育发展观反映了我国高等教育长期存在的基本矛盾,以某种......
<正>"中国特色高等教育思想体系研究"是2013年度教育部哲学社会科学研究重大委托项目(13JZDW004)、中国高等教育学会"十二五"高等......
高等教育本质问题是高等教育研究的基本理论问题，它构成了所有重大理论问题的核心。新中国成立以来对高等教育本质的探讨大致经历了......
唯物辩证法告诉我们,任何事物都既具有区别于它事物的内在的本质规定性,又有区别于同类事物的量的规定性,都是质与量的统一。社会......
认清高等教育本质把握教育改革方向──关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考福建林学院林从兴当前，我国高等教育改革发展已进......
关于教育与高等教育本质的讨论文辅相作为教育科学，它的基本理论问题有二：一是什么是教育？二是如何进行教育？本文所讨论的问题正是前者......
