高考历史相关论文
高考历史开放型小论文题,从材料的选取上,可以分为文字材料类小论文题和图表材料类小论文题两种类型;从考查方向上,可以分为变化描述类......
核心素养下的情境化命题成为高考命题的重要趋势。高考命题中情境载体的设计和运用,突显出历史学习具备知识融通能力、情境贯通能......
落实立德树人根本任务,是新高考改革的目的之一。而历史学科作为一门人文学科,其学科价值不容忽视。不管是“立本”“立人”还是“立......
双新背景下的中学历史学习是学生形成历史认识的过程,高考试题是对学生历史认识能力的检验。高考选择题的题型设置重在证明而非构建......
近年来高考历史试题越来越情境化,学生要想做好高考历史全国卷中的情境试题就应层层分析和探究题目,从试题中获取有效信息,这是准确回......
培养全面发展的人,是教育改革的重要任务,那么究竟如何培养全面发展的人?教育部指出,在发挥单一学科的育人功能的同时,更要注重发......
2022年高考历史命题依据高中学情教情考情,坚持“稳字当头,稳中求进”工作总原则,落实立德树人根本任务,发挥学科育人价值,依据高中课程......
2020年高考历史全国卷通过创设历史情境主动适应当代学生重视课程体验的需求,引导教师在教育教学实践中创设情境提升课程体验,提高......
2020年高考历史科命题深入贯彻落实高考内容改革要求,遵循"方向是核心,平稳是关键"的原则,充分发挥历史学的育人功能,增强立德树......
2019年,历史学科在全面贯彻党的教育方针,落实构建德智体美劳全面培养教育体系要求的基础上,探索持续推进高考考试内容改革。体现......
高考试题在引领中学历史教学方面有着不可替代的导向作用,2021年全国高考历史乙卷第41题既注重价值引领,落实立德树人的根本任务,......
【摘要】學习历史不仅可以丰富个人内涵,而且可以开阔眼界。进入高中阶段,学生要学习更多的历史知识。尤其是高中历史作为一门考查科......
高考试题在引领中学历史教学方面有着不可替代的导向作用,2021年全国高考历史乙卷第41题既注重价值引领,落实立德树人的根本任务,......
2021年高考历史命题坚持以立德树人为核心,以服务选拔为导向,以提高试题质量为要求,遵循稳中有进、提质增效的工作原则,试题聚焦党......
根据近年高考试题特点,在教学实践中采用的一套行之有效的历史选择题解题方法。认真审题,对选择题尤其关键。要根据选择题的特点,......
2009年高考之后,针对高考(全同第1卷)的历史试题,我们联系了五所学校(两所市区学校,三所县区第一高中),对被调查了解的近300名考生......
2012年是河南省新高考的第二年.高考文科综合试卷中历史科目试题的命题形式依然是客观题和主观题两种类型,其中主观题分为必考题(3......
学习和研究历史必须掌握的要素有时间、空间、人物、事件、史论,而有的学者认为历史学是“关于时间中的人”的科学.把握好时间这个......
从近几年的高考实践看,在全国新课标文科综合试卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、河北、新疆、内蒙古、云南等省区......
从直观的角度来看,历史是在特定时间和空间环境下,针对人的各项活动构成的一种连续性的过程,因此历史学科具有一定的时序性特征.而......
30年,在人类历史的长河中犹如电光石火,只是那么短暫的一瞬间,然而,在人生的里程中显得是如此的漫长。作为高考历史的见证人,我曾三次报......
2019年高考历史深入贯彻落实全国教育大会精神,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标,以“一核四层四翼”......
新课标高考全国卷的两套试卷的试题类型基本一致,除了12道选择题外还需要做3道大题,分别是25分的41题、12分的41题以及从45、46、4......
“文史不分家”,作为历史学科毕业的我,在几年教学的实践与探索中,我尝试把一些语文教学方法运用到历史课之中,往往可以取得意想不......
作为高中起始年级的教师,应该在高一教学中逐渐渗透高考知识点和培养学生高考意识。那么,高一历史教师就责无旁贷,担负着传递高考历史......
一、笔者在多年的历史教学中,发现我们的学生常常有以下问题1.学生对材料的解读不到位。基本概念、结论理解不深、不透;重要概念模......
新课改后,传统的高考历史复习思路与方法已经不能很好的适应现今的高考模式和题型了.近些年来高考的题型越发重视考察学生对知识的......
2015年江苏高考历史卷,细细品读,一套充满历史韵味的试题呈现在眼前,试卷带有浓厚的学术气息和极高的人文气息。试卷整体难度较去......
历史作为高考文综重要考试科目之一,其考试形式的转变主要经历“知识立意”“能力立意”“素养立意”三个阶段,这表示“死记硬背考......
在高考历史二轮复习中,帮助学生构建历史学科知识体系,落实核心素养非常必要.研究真题,梳理主干知识,围绕主题设计问题,这些都是落......
摘要:2015年之后,福建省高考历史考试将结束7年的自主命题,回归全国统一命题考试标准,这对于广大的考生和教师来说,是一个巨大的挑战。......
高中历史作为基础教育课程,承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内容,是国家意志在教育领域的直接体现,在立德树人......
教师在新课改的背景下要切实做好高中历史的复习工作,可以从如下几个方面进行:一是完善复习计划;二是结合教材进行复习;三是重视史......
在高中历史考试中,开放性试题是主要题型,在当前的教学实践中,教师应充分掌握高考历史开放性试题的特点与类型,并结合学生的学习情......
高考前夕,几乎所有高三考生都会做大量的模拟题,各地的模拟测试中也会出现不少的原创题和改编题.对于历史学科而言,这些题目除了需......
高考历史的材料解析题是一种主观性试题,,它具有“灵活性高和区分度强”等特点.通过提供给考生一定的材料、情景,让考生运用所学知......
通过研究近年来的高考试卷,分析试题中所反映的一些趋势和规律,找到高频考点,从而把握命题的一些趋势,因此研究高考试卷具有强烈的......
从近几年文综阅卷情况来看,历史学科不必要的失分点有2大方面:一是错别字多,特别是专业术语写错字,容易造成不必要的失分。二是审......
2008年高考历史试卷与前几年试卷相比,出题形式和问题的设问更灵活,更注重考查考生的综合素质和知识运用能力.是一套较高质量的试......
2020年高考历史科命题深入贯彻落实高考内容改革要求,遵循“方向是核心,平稳是关键”的原则,充分发挥历史学的育人功能,增强立德树......
本文对高考历史开放性试题的相关问题进行了研究与分析,并结合高考实例进行了深入的分析,提出优化高中历史教学开放性试题的策略,......
在历史、地理、政治这三门文综科目中,历史成为每年高考得分最低的学科,是被人们称为“看不见摸不着”的学科,甚至很多时候,当看到......
新课程下,如何应对高考历史试题的变化成为了高中历史教师工作的重点内容.本文针对新课改下高考历史试题的变化进行分析,从重视学......