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随着各专业对计算机应用日益深入,高校计算机基础教学面临着新的挑战和机遇,面对学生计算机基础差异增大,如何提高大学生计算机应用能力是当前的紧迫任务.针对学生要求学习不同的计算机技术的现状,结合华东理工大学的教学实践,提出了能够满足学生自主学习要求的非计算机专业学生计算机基础课程体系,在该课程体系中学生可以根据自己的兴趣和专业技术的要求选择学习计算机技术,学习不同计算机技术的学生可以相互结合组成团队,在团队中相互协作,达到技术互补,培养团队精神.