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初中政治教师在进行课堂教学时,时政教学方式是教师必须充分掌握的一个方式,对其进行合理应用,可以使学生更为深刻的理解相关知识,从而实现学生政治素养的全面提升。本文首先分析初中政治教学融入时政教学的重要价值,然后从课堂氛围,教学方式,学生讨论,时政小报,教师素质五个方面综合探究实施时政教学的具体策略。