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"卓越工程师计划"是国家走向工业强国之路的重要保障之一.高校自动控制原理课程是培养自动化卓越人才的重要基础课程,本文提出多输入单输出的课程教学质量评价体系,并应用于2014年自动控制原理课程的教学质量评价.自动控制原理课程的教学效果，直接影响并决定了自动化卓越人才的培养质量，所以有效科学的对自动控制原理课程教学质量进行评估，可以更好地保障卓越人才的培养。