【摘 要】
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采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,依据少儿趣味田径课程相关理论并结合体育院校田径课程发展的现状,探讨少儿趣味田径课程在高等体育院校开展的可行性及其注意的问题
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采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,依据少儿趣味田径课程相关理论并结合体育院校田径课程发展的现状,探讨少儿趣味田径课程在高等体育院校开展的可行性及其注意的问题。通过少儿趣味田径新理念的引导和高校田径教学改革的不断推进,有效提高学生的创新能力水平,培养学生良好的身体素质和心理品质、团队合作意识,最终促进田径课程可持续发展。
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