论文部分内容阅读
随着社会的进步和生活水平的不断提高，人们对精神卫生的需求不断增加，笔者结合国内外的研究发展现状，以及参与社区精神卫生工作的实践，概述我国社区精神卫生服务工作存在的主要问题，并提出建议，认为社区开展精神卫生服务，可以显著改善人民的精神(心理)健康和推动社会的发展。
关于社区开展精神卫生服务的体会
【摘 要】
：
随着社会的进步和生活水平的不断提高，人们对精神卫生的需求不断增加，笔者结合国内外的研究发展现状，以及参与社区精神卫生工作的实践，概述我国社区精神卫生服务工作存在的主要问题，并提出建议，认为社区开展精神卫生服务，可以显著改善人民的精神(心理)健康和推动社会的发展。
【机 构】
：
罗湖区中医院碧波社康
【出 处】
：
第三届海峡两岸全科医学大会
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
目的 系统评价阿司匹林在结直肠癌化学预防中的疗效.方法 结合国内外已发表的病例-对照研究，通过检索PubMed文献数据库、Cochrane图书馆临床对照试验库和中国期刊全文数据库(CNKI)，按NOS评分量表进行评定.用RevMan5.0软件进行Meta分析，病例-对照研究计算其OR值及对应的95％CI.
在不良事件和医疗差错不断出现的今天，提高医疗质量和患者安全迫在眉睫。其原因是团队之间的协助和沟通问题。美国医学研究所在2006 年发布的TeamSTEPPS是目前应用较成功的医疗团队合作培训项目，其效能已有证据证明。
目的：规范全科医生培训基地临床技能模拟训练中心的建设，提高全科医生培训质量。方法：通过剖析国家全科医生规范化培训大纲，进行现场调研，具体化临床技能训练项目，制定出所需要的模拟训练条件。结果：完成了全科医生培训基地临床技能模拟训练中心建设技术标准、使用管理标准的文件。
围绕我国全科医生制度建设的要求，结合基层医疗卫生服务的实际需求和全科医生培养的现状，高等医学教育中全科医生培养需加强全科医学教育。构建适合三年制临床医学专业“3+2”助理全科医生培养的全科医学教育课程体系，探索与实践研究临床医学专科“3+2”助理全科医生培养模式(三年医学专科教育加两年毕业后全科医生培训)，加强全科医生人才培养教学团队与全科医学师资建设，对推进我国全科医生制度建设，培养面向基层的下
目的 探索分析社区居民对全科医疗服务需求，结合医疗现状和现有全科医师培训模式，为完善全科医师培养提出合理化建议和展望。方法 课题实施采用问卷调查方式，依托共建签约社区教学基地、上海市普陀区西部医联体和上海中医药大学各附属医院的社区医疗机构，对社区居民进行问卷调查。
西城区德胜社区卫生服务中心不断完善以门诊慢性非传染性疾病病人管理为切入点，探索家庭医生式服务模式，在信息平台支撑下改善服务流程，以家庭医生式服务团队形式，体现连续性、全方位、责任制健康管理，加强家庭医生团队内涵建设，以期引导实现社区首诊，分级诊疗。
目的 探讨基于K-H-T整合模式的社区慢性病患者健康管理的效果。方法 2014年4月至2015年6月，从北京市德胜社区全科门诊的签约慢性病患者中随机抽取834例作为研究对象，随机分为两组，干预组423例，对照组411例。干预组采用K-H-T整合模式进行健康管理，对照组采用一般社区慢性病健康管理方法。
目的 了解北京市德胜社区老年人心理压力状况并探索其影响因素.方法 本研究属于现况研究，采用整群随机抽样方法，从北京德胜社区≥65岁老年人名单中随机抽取1089例作为研究对象，采用北京阳光易德心理学应用技术有限公司开发的“心驿”压力测评仪进行测试，在SPSS18.0软件支持下使用χ2检验和多变量Logistic回归进行统计分析.