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中学校园内部心理健康教育活动的开展和实施,对于学生未来的成长有着至关重要的促进性作用。面对不同的学生心理健康教育工作的开展,需要掌握多样化的方法和形式,只有这样才能够发挥出教育的优势和特色。所以本次文章的研究也是在中学校园内部,心理健康课程的开展角度分析,提出校本课程的具体开发策略,希望能够真正地按照学生的成长现状,以及校园教育工作的实际情况,找到最佳的心理健康课程内容,从而真正地发挥出教育所具有的优势和特色,使学生在教师的正确引导下,形成健康的心理状态,走上良好的人生发展道路。