【摘 要】
：
本文应用CSAI-2量表对2004年全国体育学院11所大学132名男子高水平篮球运动员赛前焦虑进行了调查分析,并应用相关分析对认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心三个维度之间的关系进行了研究.结果发现:优秀运动员与一般运动员相比,具有较低的认知状态焦虑和躯体焦虑,而具有较高的状态自信心并具有显著性差异;主力队员与替补队员相比,在躯体焦虑和状态自信心上有显著性差异,但在认知焦虑上无显著性差异;认知
【机 构】
：
南华大学,体育教学部,湖南,衡阳,421001 武汉体育学院,研究生部,湖北,武汉,430079
论文部分内容阅读
本文应用CSAI-2量表对2004年全国体育学院11所大学132名男子高水平篮球运动员赛前焦虑进行了调查分析,并应用相关分析对认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心三个维度之间的关系进行了研究.结果发现:优秀运动员与一般运动员相比,具有较低的认知状态焦虑和躯体焦虑,而具有较高的状态自信心并具有显著性差异;主力队员与替补队员相比,在躯体焦虑和状态自信心上有显著性差异,但在认知焦虑上无显著性差异;认知焦虑与状态自信心之间呈负相关,且达到显著性,认知焦虑与躯体焦虑之间呈正相关,也达到显著性,这也支持了马腾斯CSAI-2的结构是合理的,状态自信心与躯体焦虑呈负相关,但相关程度不高.
其他文献
本文主要综述了事件相关电位(ERP)中的P300成份在运动心理学中的应用现状.首先介绍了P300的产生、生理起源及其产生的心理机制.并且详细描述了P300成份及其在运动心理学领域中的应用研究现状.P300为运动心理学中的复杂问题从认知功能的角度提供相应的理论基础,具有重要的应用意义.
本文对企业领导者决策风格与领导风格进行综述与讨论,提出了我国高校体育领导者的决策风格与领导风格的研究议题:1)验证Alan J.Rowe等提出的个人决策风格等是否适合中国的体育组织;2)探讨决策风格与领导风格是否具有关联性;3)了解与这两项风格有关联性的人口统计学变量有哪些;4)决策与领导风格在人口统计学变量上的差异.
以314名体育教育专业大学生为被试,采用问卷法研究了自我效能、目标定向及任务价值与足球普修课实践课成绩的关系,结果表明:(1)自我效能、任务定向、内在价值和达成价值与实践课成绩呈高度正相关关系,成绩回避定向与实践课成绩呈高度负相关关系.(2)自我效能、任务定向、成绩回避定向、内在价值和达成价值对实践课成绩构成回归效应,任务定向和成绩回避定向对自我效能构成回归效应;自我效能和任务定向对内在价值构成回
拓展运动是一种外来的运动形式,在短短的几年中,得到了迅速的发展.许多电视台都出现了以拓展运动为内容的节目,许多机关、团体、高校学生都已经参与到这种运动中来了.本文通过介绍拓展运动入手,阐明拓展运动如何引入教学中,使拓展运动成为的一个新兴的内容,更好地为提高学生的综合素质服务.
本文通过对武汉地区高校在职中、高级知识分子健康信念与体育锻炼行为关系的研究,发现"自我效能感"与锻炼的坚持性、每周锻炼的次数、每次锻炼时间之间存在正线性关系;"知觉到的障碍"与锻炼坚持性、每周锻炼的次数、锻炼强度之间存在负线性关系;"知觉到的益处"、"疾病易感性"和"疾病严重性"与锻炼坚持性之间存在正线性关系.针对调查结果提出了相应的对策与建议.
本文通过调查,了解学生上网动机和心理动态,分析恋网对学生身心健康发育的影响,力求通过有效的措施,引导学生正确利用网络知识,获得健康学习的途径.
本文根据乒乓球运动的规律和特点,提出符合乒乓球运动规律的战术思维原则与要求,帮助运动员尽快地提高战术思维水平,提高驾驭比赛的能力.
本文采用实验对比、观察、访谈和文献资料等方法,对两组不同学业成绩女大学生的运动能力进行研究,结果显示,学业成绩较好的女大学生群体运动能力较强;体育教育和非智力因素是造成差异的主要原因;体育运动对女生的运动能力和认知水平具有双重促进作用.
本文运用运动处方调适的方法对大学生心理障碍进行了疗法实验研究,结果表明:设计的运动处方能够缓解抑郁情绪,调适人际关系敏感、克服社交障碍和调适强迫症状、增强自信心.
运动训练的实效性历来被体育界所重视,它追求的不仅是运动训练的科学性,更主要的是给运动竞赛过程所带来的影响.本文从认知管理,合理归因,训练气氛,心理暗示等方面,对提高运动训练有效性的心理策略阐述了自己的观点.