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校企协同育人是高校向应用型转型发展的需求,也是高校改革、发展的方向.本文基于产业链原理,立足江西服装学院实际情况,分析了现有服装设计专业校企协同育人模式中存在的合作动力不足、学校适应企业需求能力较弱以及开发性不足等问题,并提出了增加校企合作双方之间的协同性、建立双方共赢的共同目标、健全配套政策法规与管理机制保障等持续改进的措施,以适应新常态下校企协同育人的发展需要.