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通过对中医教育的探究，提出了师承班的理念，做一些指导性的课程规划，不求任何的回报，也没有任何功利的前提下，自发的，按照自己的乐趣去学就可以了，抄着抄着就有感觉了，真的像玩一样的去学，没有课程表，没有人给你去规划，没有人给你惩罚，也没有人给你奖励，完全自觉的这种学习。
中医师承教育再思考
【摘 要】
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通过对中医教育的探究，提出了师承班的理念，做一些指导性的课程规划，不求任何的回报，也没有任何功利的前提下，自发的，按照自己的乐趣去学就可以了，抄着抄着就有感觉了，真的像玩一样的去学，没有课程表，没有人给你去规划，没有人给你惩罚，也没有人给你奖励，完全自觉的这种学习。
【机 构】
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道源堂义工组
【出 处】
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中国书院学会,中国书院研究中心,岳麓书院
【发表日期】
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2016年5期
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