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文化社会化是民族社会化的重要内容之一，是指青少年学习一种文化并发展对该文化群体归属感的过程。民间故事包含着丰富的文化社会化信息。本研究将同伴文化社会化操作化为不同民族同伴之间传递民间故事的过程，借用拼图教室法，在汉族、傣族和景颇族青少年中考察了这一过程对民族认同、民族之间社会距离的作用。