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道德与法治的课本已经开始在全国使用,而初中道德与法治又开始进行了三年的教育,并进入到中考复习时期。针对新教材,新理念,以及怎样更有效进行教学,从而提升中考的复习效果,是许多一线老师所要面临的问题。
浅谈提高学生中考道德与法治成绩的方法
【摘 要】
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道德与法治的课本已经开始在全国使用,而初中道德与法治又开始进行了三年的教育,并进入到中考复习时期。针对新教材,新理念,以及怎样更有效进行教学,从而提升中考的复习效果,是许多一线老师所要面临的问题。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（四
【发表日期】
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2022年01期
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本文基于资源行动观，以革命老区江西瑞金红色产业为例，依据“资源情境—行动—结果”的分析框架，探讨革命老区地方政府在资源情境约束下，发展乡村产业的行为逻辑。研究发现：（1）政府行动目标及采取的行动策略受资源情境约束，即在不同的产业发展阶段，资源情境不同，地方政府资源行动也不同。（2）随着乡村产业从形成、发展到产业集聚，再到数字化转型各时序阶段演进，资源情境分别创造偶发机会、制度机会、战略机会和技术机
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