【摘 要】
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随着科学技术的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,人们对多媒体资源的建设也愈来愈重视,从课件到资源库、学习型网站,出版社、技术公司等都做了大量的工作,但是海量的资源因为没有系统的分类,也没有结合应用场景进行设计,针对性和实用性不强,教师在资源搜索时耗时且找不到自己需要的资源.近两年出现的电子教材正试图结合教学环节解决教材资源的整合与利用问题.本文从电子教材的概念、分类及现状等方面结合西南师大版
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随着科学技术的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,人们对多媒体资源的建设也愈来愈重视,从课件到资源库、学习型网站,出版社、技术公司等都做了大量的工作,但是海量的资源因为没有系统的分类,也没有结合应用场景进行设计,针对性和实用性不强,教师在资源搜索时耗时且找不到自己需要的资源.近两年出现的电子教材正试图结合教学环节解决教材资源的整合与利用问题.本文从电子教材的概念、分类及现状等方面结合西南师大版课标教材的资源建设历程,以西南师大版小学语文课标电子教材的设计为例,初步探索小学电子教材的发展趋势,以期为传统出版业向数字化转型提供参考.
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