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在书籍设计教学过程中，要告知同学如何开发自身的智力潜能，掌握书籍设计语言。书籍的形体结构应与书籍的内容主题一致；强调书籍展开过程空间视角纵深的感觉能力。在书籍形态表现的语境下，空间结构是书籍设计创意本源，所以在教学中，关键的目的是要在创造的过程中提高学生对空间结构的认知能力。
书籍设计教学的本源空间结构意识
【摘 要】
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在书籍设计教学过程中，要告知同学如何开发自身的智力潜能，掌握书籍设计语言。书籍的形体结构应与书籍的内容主题一致；强调书籍展开过程空间视角纵深的感觉能力。在书籍形态表现
【机 构】
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天津美术学院
【出 处】
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第七届全国视觉传达设计教育论坛
【发表日期】
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2013年11期
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