【摘 要】
：
晋江市老年大学创办于1991年,校园占地面积25亩,建筑面积1.4万平方米,各种专用教室、活动场(馆)齐全.学校现有9个教学系,41门学科,65个班,1个艺术团,9个专业学会,学员近2000
【出 处】
：
全国示范老年大学教学成果与经验交流研讨会
论文部分内容阅读
晋江市老年大学创办于1991年,校园占地面积25亩,建筑面积1.4万平方米,各种专用教室、活动场(馆)齐全.学校现有9个教学系,41门学科,65个班,1个艺术团,9个专业学会,学员近2000人(3100多人次),专兼职教师85人.近几年来,我校按照"规范、优化、创新、提升"的总体思路,进一步规范教学管理,优化教学资源,着力提高教学质量,促进办学水平整体提升.
其他文献
国务院学位委员会和教育部历年来制定颁布的各种版本的中国高等教育学科专业目录中,都没有对文化遗产保护相关学科的完整设置,也见不到“非物质文化遗产保护”“古籍保护”的
土地资源管理专业研究生创新能力评价研究可为提升其创新能力提供决策基础.本文论述了研究生创新能力评价的关键、意义、特质等基本问题,特别指出评价关键在于评价内容的制定
在经济新常态的背景下,从学校、用人单位和学生三个维度分析加强地方高校研究生实践和创新能力培养模式.基于系统论、信息论和多元智能理论,以校企互融人才培养模式为引领,深
根据科学可行性、系统全面性、代表性、动态性和可操作性原则,设计出高校众创空间服务研究生创新创业实效评估的设备资源、服务管理、氛围环境和成果产出4项一级指标;基础设
根据老年教育的特点和要求,在如何提升教学质量上,近年来福州市老年大学从质量监控的组织结构、监控手段、教学过程管理、保障制度入手进行不断实践与探索,形成具有"三特色二
新时代背景下,提升研究生创新实践能力既是时代发展所需也是研究生教育内在发展需求.传统校企联合培养研究生创新实践能力存在短板.湖南工业大学在实践的基础上提出构建一种
“双一流”建设是我国高等教育发展的重要战略政策.高校危机教育是高校危机管理工作的基础.随着现代社会的不断进步,各类公共危机形式也变得多样化、复杂化,越来越多的高校对
老年大学的教学质量是学校的生命,提高教学质量是永恒的主题.如何提高质量:练好"内功"是基础,健全制度是保障,落实措施是关键,齐抓共管是保证,激励机制是推动.本文联系永安老
微电影时代的来临,也对研究生教育的发展提出了更高的要求.同时,高校扩招也导致研究生毕业分流日趋普遍.而目前戏剧与影视学研究生培养模式存在培养目标单一、课程设置随意、
莆田市位于福建省中部,是妈祖的故乡,素有"海滨邹鲁"、"文献名邦"之美誉,是福建省历史文化名城.多年来,莆田市老年大学在市委、市政府的关心重视和市直有关部门的大力支持下,