科普基础设施建设监测评估机制构想

来源 :中国科协,辽宁省科协 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meganleejin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  科普基础设施是科学技术普及工作的重要载体。在落实纲要和规划、大力发展科普基础设施的同时,需要对其建设过程进行有效的监测评估。通过监测评估,不但可以发现设施建设过程中存在的问题,及时纠正、解决问题;而且还可以全面了解科普基础设施建设和运行的基本情况,做出综合性评价意见与发展趋势分析。因此,应用科学的机制对科普基础设施进行监测评估就显得尤为重要。本文从监测评估的目的和对象、内容和指标、程序和方法、机构建设、制度保障等几个方面来探讨科普基础设施建设的监测评估机制。
其他文献
提升公民科学素质需要付出长期而坚实的努力。《全民科学素质行动计划纲要》指出:公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。气象科普与人们的生产生活息息相关,通过气象科普可有效地传播科学知识、弘扬科学精神,提高公民解决实际问题、参与公共事务的能力,促进科学发展观在全社会的树立与落实。因此气象科普
当前中国科普工作和科学素质教育的一大缺陷是偏重于科技知识的传播,忽视科学精神、科学思想和科学方法的传播,且对后“三科”的教育尚未找到有效的途径和方法。当今世界科学教育的一个新趋势是推行HPS(科学史、科学哲学和科学社会学)教育,值得中国借鉴,但应根据国情,以科技史教育为龙头和先导,以此来带动HPS教育在中国的发展。本文从科技史的内涵与科技文化的内涵论述了科技史与科技文化的关系,阐明科技史蕴含丰富的
农民素质的高低影响并制约着新农村建设的进程与阶性成果的巩固。本文从农民素质不高的现状着手,分析了其原因所在,提出了整合培训资源、创新培训模式、增强农民自我学习主动性等对策。
本文就新疆少数民族中小学科普教育普及难及科普资源短缺等现状,从充分发挥学校科普教育主战场、高校和科研机构及社会的资源优势平台、大众传媒等方面提出了诸多建议。
农民素质是公民素质的重要组成部分。提高农民素质,既是解决中国“三农”问题的根本途径,也是提高中国公民素质的重点和难点。党和政府高度重视农民素质的提高,农业部等有关部委、部门和社会有关方面开展了一系列卓有成效的探索性实践。在新时期新形势下,面对提高农民素质的战略任务,要进一步增强思想认识,采取加大长期投入、加强组织领导、完善体系建设、创新工作机制、搞好监督检查等有力措施,下沉重心、深入基层、直面农民
本文介绍了国外科普剧发展情况及国内科普与艺术融合的现状,科普剧在科普场馆的发展及首届全国科普剧大赛情况,以及国内科普剧发展研究的必要性。
基于对国内外主流科技馆现状及发展趋势,社会对科技馆的需求,特别是青少年对科技馆展览内容和形式的需求分析的基础上,为了更好地发挥杭州市科技交流馆的展教功能,为杭州市青少年提供丰富的科学教育资源和更多的动手实践机会,使之成为青少年“寓教于游、寓教于乐”的互动科学平台,提出了杭州市科技交流馆的办馆理念以及展览内容和形式在选择上应遵循的一些基本原则。
本文讨论了中国科普的现状,简述了发达国家的科普工作,分析了中国科普人员的不足和科技界在科普观念上存在的问题,提出了科普不只是传统观念上的科普界的事,科学技术研究单位有责任、有义务开展科普的观点。并提出了推动科技界参加到科普工作中来的政策建议。
社区科普已成为科普事业的一块重要阵地,同时也是急需巩固和提高的一块阵地。这不仅是发展科普事业的需要,更是升华社区文化,构建学习型社区,从而创建学习型城市的需要。本文从社区科普教育的重要性和可能性入手,粗浅地分析了科普教育与社区发展相结合的过程,并探讨了社区科普与社区文化之间的关系,最后针对上述结论,提出了社区科普中应当注意的原则、内容和手段。
充分挖掘和利用社区教育资源,开办社区科普大学,拓宽老年人的社区活动空间,经过社区科普大学的学习,老年人改善了生活质量,对锻炼意志、修养品性、陶冶性情、增添生活乐趣起到了很好的作用。社区科普大学以非学历教育为基础,把大学办到家门口,朝着“大众化”教育方向推进,提供社区教育模式的范本。要使社区科普大学真正扎根在社区,成长在社区,在微观上应解决:①处理好社区科普大学与社区党组织的关系;②处理好社区科普大