【摘 要】
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<正>由于化学学科的特殊性,新课完成后复习的时间很短,如何在有限的时间内,用科学的方法,最大限度地提高复习效率,是取得理想成绩的关键。如何上好复习课是我们教学工作中长
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<正>由于化学学科的特殊性,新课完成后复习的时间很短,如何在有限的时间内,用科学的方法,最大限度地提高复习效率,是取得理想成绩的关键。如何上好复习课是我们教学工作中长期探讨的问题。过去会有这样的误区,总觉得老师讲得越多,学生练得越多就越放心,最好是能碰到原题或类似的题目,教师在这样的思想指导下,复习课变成老师"讲"学生"听",老师"写"学生"记"的满堂灌,老师讲得多,学生听得厌,课堂气氛闷,使复习课味同嚼蜡。重复的机械训练,影响学生的学
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