【摘 要】
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针对本科生“液压传动”课程教学内容繁多,传动、控制方式不直观,教学课时少、学生理解难、教学效果较差的实际情况,提出对目前的课堂灌注式的教学方法进行改革.调查研究认为
【机 构】
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西安交通大学城市学院 西安交通大学 陕西 西安 710018
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针对本科生“液压传动”课程教学内容繁多,传动、控制方式不直观,教学课时少、学生理解难、教学效果较差的实际情况,提出对目前的课堂灌注式的教学方法进行改革.调查研究认为采用液压传动现场演示的教学方式,可大幅度提高“液压传动”课程的教学效果.本文根据教学大纲的学习内容和要求,设计出一套多功能液压示教与实验设备,实验设备提供了真实、直观的液压传动案例和结论.实践证明该教学方法和设备可大幅度提高“液压传动”课程的教学效果.
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