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注意一种心理现象,主理学根据注意产生和保持时有无预定的目的和是否需要意志的努力,将注意分为无意注意,有意注意和有意后注意.调动了学生的学习积极性,使工程制图教学成为师生的愉快劳动.
把工程制图教学变为愉快劳动
【摘 要】
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注意一种心理现象,主理学根据注意产生和保持时有无预定的目的和是否需要意志的努力,将注意分为无意注意,有意注意和有意后注意.调动了学生的学习积极性,使工程制图教学成为师生的愉快劳动.
【机 构】
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天津大学
【出 处】
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第十三届全国图学教育研讨会暨制图CAI课件演示交流会
【发表日期】
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2002年12期
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