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品德教育自全面实行新课改和时代大环境的进步及改变下,变得越发重要,但教学实践成果也越发严峻。品德教育中存在着诸多教学模式和方法,师资人才的不足以及学校德育之风的建设不良等问题。而新时代下对学生的心理品质和德育要求提出了较高的标准,因此德育教育成为小学生人格健康发展的重要途径。笔者主要针对德育教育的实际课堂中的问题,提出了新式的情境创设教学法,帮助广大德育教育工作者更好地践行和开展小学生德育教育工作。