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目的 识别乡村医生培训效果的影响因素，为完善乡村医生培训工作提供对策建议.方法 在开展乡村医生培训调查的基础上应用前涉因素理论探寻乡村医生培训效果的影响因素.结果 培训效果较好组占比73.2％，单因素分析中不同年龄、性别、工作年限以及前涉因素条目的培训效果的比较有统计学意义， logistic 回归分析显示元认知策略中"积极性高"，目标导向中"目标明确"，先行组织者中"分层分类培训"，预置信息中"所学实用"以及年龄等变量对培训效果的影响有统计学意义.结论 提升培训人员的积极性、树立正确的培训目标以及注重培训内容的实用性和培训对象的针对性是完善培训工作的重要方向.