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PBL教学法在医学教育中以"病案"为核心,打破学科的界限,教基础和临床进行重新整合,是一种先进的教育理念、教学思想、新颖的教学模式,不仅提高了学习的效率,而且有利于培养学生终身学习能力、创新能力、批判思维能力.但该方法仍有许多方面有待改进,一方面要加强师资队伍、教学硬件设施的建设,另一方面也要提高学生自律性、学习的积极性,才能更好地发挥PBL教学的优势.