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小学特殊教育是针对特殊学生的教育需求而设立的教育,作为国家基础教育体系中的一个关键环节,小学特殊教育为特殊学生的发展创造了一个很好的学习平台。在小学特殊教育领域,语文是一项重要的基础课程,是对特殊学生进行启蒙的重要学科。它能提高特殊学生的语文能力,培养他们的文化素质。因此,笔者从实际教学出发,对特殊教育中小学语文游戏化教学的运用进行了探索与探讨。