【摘 要】
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MOOCs既有"金子"也存在问题首先和大家分享一下MOOCs的辩证分析.对一个原汁原味的MOOC课程,大家看后会觉得这个MOOCs无论是界面还是功能确实很一般.但它有一些特点:一是微视
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MOOCs既有"金子"也存在问题首先和大家分享一下MOOCs的辩证分析.对一个原汁原味的MOOC课程,大家看后会觉得这个MOOCs无论是界面还是功能确实很一般.但它有一些特点:一是微视频,以小测试的方式进行课堂学习,学习比较方便.二是基于社会交互工具,构建学习社区来促进学习交流.它能及时自动反馈,可以节省教师的精力,促进学生学习.另外也促进了学员自主学习能力的提升.特别是它基于学习过程的大数据分析,能帮助教师改进教学水平,它有一个对教学的反馈过程.而且它易于复制的程序化教学范式建设成本相对较低,比我们开放大学课程的成本低得多.学员是自我组织,老师不参与指导,没有日常的教学组织和服务,直接由学员构成一个学习组织进行探讨.MOOCs是由学员提供内容,愿者上钩,自己来学习,和传统教学的方式不一样.
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