【摘 要】
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《普通高中信息技术课程标准》经修订后,将数字化学习与创新作为信息技术课程的核心素养之一。数字化学习与创新能力体现在数字化学习环境的创设、学习资源的收集、管理、应
【机 构】
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北京市丰台区东铁匠营第一中学; 北京教育网络和信息中心;
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《普通高中信息技术课程标准》经修订后,将数字化学习与创新作为信息技术课程的核心素养之一。数字化学习与创新能力体现在数字化学习环境的创设、学习资源的收集、管理、应用和创新上。新课标对教学环境建设提出了新的要求。除搭建各类信息技术实验室以保证各模块的教学需要外,教师亦应以教学平台和应用软件为突破口,关注信息技术教学软环境的建设。文中从帮助学生提升数字化学习与创新素养的视角,结合日常教学经验及常见问题,从数字化学习平台、文件管理软件和数字化学习资源库3方面阐述信息技术教学环境建设;构建数字化学习平台,助力学生操作实践;引入云盘、电子笔记等应用软件,助力学生文件管理;建立信息技术教学数字化资源库,助力学习素材收集。
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