【摘 要】
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<正>所属课程:语文所属专业:语文授课课时:一课时一、教材分析:《马说》是人教版八年级(下)第五单元中的一篇文言文。这篇文章采用托物寓意的写法,通篇写马,实则写人,以千里
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<正>所属课程:语文所属专业:语文授课课时:一课时一、教材分析:《马说》是人教版八年级(下)第五单元中的一篇文言文。这篇文章采用托物寓意的写法,通篇写马,实则写人,以千里马不遇伯乐比喻贤才难逢明主。作者希望统治者能识别人才,重用人才,人尽其才。全文寄托作者的愤懑之情和贫困潦倒之感,并对统治者埋没人才、摧残人才,进行了讽刺、针砭和控诉。教材入选这篇文章,意在让学生学习名家名篇,培养学生阅读古文的能力,理解中国古代文人用文字来书写怀才不遇、壮志未酬的愤懑不平之感.
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