以实践能力培养为导向的城乡规划专业GIS教学改革实践

来源 :2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyfblog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文在分析我校目前GIS课程教学存在的问题基础上,进行以实践能力培养为导向的城乡规划专业教学实践改革。在本次教学改革中,通过简化理论课程内容,重视实践教学环节,增加上机操作实验课程教学环节,并将GIS应贯穿居住区规划设计,城市控制性详细规划设计与城市总体规划设计教学中,加深学生对GIS的理解和应用。将理论基础、软件操作,规划设计三个模块融合形成进阶式课程模块,通过理论与实践的紧密结合,有效地提高了学生的主观能动性和GIS技能的综合运用能力。
其他文献
  随着国际交流的日益频繁,同济大学城市规划系于2010年开设了面向国际留学生的全英文城市规划与设计课程。本文介绍了全英文城市规划与设计课程的建设概况、建设框架及教学
  本文基于新型城镇化的背景下分析了城乡规划教育转型的需要。并以此为前提,从环境心理学的基本任务、研究主要内容、研究方法等方面,分析了该课程与城乡规划专业的相关性和
城乡发展转型背景下,东南大学规划设计教学体系基础框架体现了"突出设计、强调综合、融合博雅"的特征,具有强大的生命力和适应性.然而,新型城镇化发展战略导向下,规划设计的
  城市虽然是人工建造出的环境,但运行中所表现出的特征更像是一个活生生的生物有机体,其自身运行的方式已不再受人们单一主观能动的干预和影响,它有其内在固有的生长方式及运
会议
  本文根据外国建筑史课程的教材内容,结合本校外国建筑史教学实践,论述了外国建筑史课程的教学目的,教学内容的分解与整合以及针对城乡规划专业汉族学生和民族学生的具体特点
国际专家公认19世纪是桥的世纪,20世纪是高层建筑的世纪,21世纪必将是城市地下空间蓬勃发展的世纪。   城市地下空间资源的科学、合理、经济、有效的开发利用,是提高城市地上
  地理信息系统作为一门空间科学,在地理学、城市管理、交通、公共卫生等专业的应用日益普及。许多院校的城乡规划专业也相继开设了GIS课程,虽取碍良好的效果,仍有诸多不尽完
  本文针对城乡规划专业本科阶段GIS课程的特点,结合笔者多年GIS教学经验,着重从GIS在城乡规划中应用、城乡规划学生的知识背景、GIS课程与设计课程的关系等方面对所面临的困
  《城市建设史与规划史》作为201 3年版《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》中的1 0门核心课之一,是城市规划本科学习中的重要内容。本文以天津市为例从课程的创新性、
  文章根据《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》(201 3年版)中系统列举的认识调研领域的核心实践单元和知识技能点,结合我校对城市规划专业培养计划的调整,提出了"三个阶