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本文围绕设计教育中的"课程"与"课题"展开讨论。从"显性知识"与"隐性知识"的知识分类理论出发，对"课程"与"课题"展开辨析，阐释其区别与联系，希望探讨与整理出更适合现代艺术设计教育特点，将课程与课题相结合的新教学方式。
试论设计教育中的课程与课题
【摘 要】
：
本文围绕设计教育中的"课程"与"课题"展开讨论。从"显性知识"与"隐性知识"的知识分类理论出发，对"课程"与"课题"展开辨析，阐释其区别与联系，希望探讨与整理出更适合现代艺术
【机 构】
：
广州美术学院视觉艺术设计学院
【出 处】
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2013全国高等学校工业设计教育研讨会
【发表日期】
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2013年期
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