论文部分内容阅读
在土木工程领域,追求工程建设与环境协调统一,向来是业界人士及政府的共同愿景,尤其在地基处理方面,往往会面临着软土处理及再利用问题.地固件工法便是针对上述思想,所研制出的新型软基处理工艺,能够在满足工程质量的前提下,有效地利用土地固有特性,将对自然的改造降至最低.
DBOX工法在超软地基处理中的应用
【摘 要】
：
在土木工程领域,追求工程建设与环境协调统一,向来是业界人士及政府的共同愿景,尤其在地基处理方面,往往会面临着软土处理及再利用问题.地固件工法便是针对上述思想,所研制出的新型软基处理工艺,能够在满足工程质量的前提下,有效地利用土地固有特性,将对自然的改造降至最低.
【机 构】
：
天津鼎元软地基科技发展股份有限公司,天津300020
【出 处】
：
第十五届全国地基处理学术讨论会
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
土木工程专业实践基地建设是应用型本科土木工程专业发展的必要途径.本文分析了应用型本科土木工程专业实践基地的形式以及存在的问题,并从实践教学、师资队伍建设、校企合作等方面进行了研究与探索.
近年来,人工智能在逐渐改变着人们的思维和生活方式,土木工程在材料、设计、施工和监控量测等方面都体现出的智能化趋势让这门古老传统的学科焕发出了新的生机,同时也面临着新的挑战.浙江大学土木工程专业“钢筋混凝土结构设计”在课程教学中,有意识地引导学生了解学科前沿发展和热点方向,通过自由展示的双向互动教学环节,让学生主动了解与思考人工智能在土木工程领域的应用可能性.本文以2017-2018学年“钢筋混凝土
毕业设计是土木工程专业混凝土方向本科教育阶段中最重要的环节,是对学生理论知识和专业素质的综合检验.基于应用型人才培养要求,以提高教学质量,培养学生的创新能力、综合能力和工程实践能力为主线,从题目选择、教师指导方式、指导管理模式、改进指导方法到完善毕业设计大环境,最后提出一些改革措施和建议.
教学各环节的信息化给专业教学带来了生动的过程和客观的数据,教学后评估的信息化平台应用便利了教学效果的评判及改进.文章通过MOOC、雨课堂、智慧教室以及阅卷云平台等一系列信息化工具的应用,在混凝土结构设计原理课程的教学改革中,实现了课前一课上一课后各教学活动的革新,在学生学习后评估中得到了详细入微的分析结果,并及时反馈至教学活动,对改善学习状态、提高教学效率和教学设计的持续改进具有显著作用.
本文全面阐述了“混凝土结构设计原理”慕课制作前期准备的各个环节,论述了各准备环节对慕课学习平台质量的重要性,并对课程知识点进行了详细的梳理.知识点分为三个层次:基本知识点、重要知识点和综合知识点,基本知识点24个,重要知识点8个,综合知识点15个.全部课程内容共47个知识点,知识点中包含建筑结构工程的结构设计原理、公路混凝土结构设计原理综述、铁路桥涵工程的结构设计原理,内容全面,涵盖了土木工程混凝
混合类土是由细粒土和粗粒土混杂且缺乏中间粒径的土,作为一种性质特殊的地基土,其性质受其所含细粒土与粗粒土含量及性质的差异而具有较大变化,其地基处理方法和地基处理的效果影响工程造价,影响上部结构的质量安全.本文以印尼某项目为例,针对混合类地基土上不同建筑物采用不同的地基处理形式,并对在实际施工过程中采取的多种地基处理方式遇到的问题进行分析,为混合土的地基处理积累经验.
加筋垫层路堤中,筋材主要通过其自身抗拉强度的发挥以及加筋作用对局部土体抗剪强度的增强这两个方面来提高路堤的整体稳定性.基于该理论,本文全面考虑了筋材的抗滑稳定性贡献,通过筋材在路堤失稳极限状态下的受力分析,对规范中的改进总强度法进行了修正.并利用自行编制的加筋垫层路堤整体稳定性计算程序REFS2.0进行了工程算例对比分析.结果表明:当土体的内摩擦角较大,铺设筋材层数较少且筋材强度较低时,可忽略加筋
为了研究真空预压排水固结工艺对于大面积河湖吹填土重金属的减量化功效,以太湖某生态清淤加固工程为依托,对Zn、Cu、Ni、Cr、As、Pb、Cd等7种重金属含量进行了取样测试和统计分析,研究了重金属特别是毒性较大的Cr、As、Pb、Cd含量和占比的迁移变化以及在吹填土地基不同区域和深度中的分布情况,分析评价了重金属的污染性.研究表明真空预压排水固结工艺通过颗粒吸附、悬浮流动和负压抽吸等作用使重金属的
注浆技术近些年来在工程建设中获得了巨大的发展进步,取得了明显的社会和经济效益.通过查阅大量相关文献,对注浆新理论(渗滤效应)、注浆新材料(高聚物注浆材料、微生物菌液)和注浆新计算技术(PFC数值模拟)等进行系统阐释.指出考虑渗虑效应的注浆新理论为工程设计提供了更加准确的参考依据,而新材料和新技术的涌现则为注浆技术的发展提供了重大突破.注浆技术领域所取得的宝贵研究成果,必将推动灌浆事业的蓬勃发展.