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为满足社会环境发展变化和科学技术的发展对核动力运行操作员培训提出的新要求，对核动力系统运行操纵人员的培养问题进行了分析和研究。重点探讨了操纵员培训内容体系的发展变化、心理素质培训、新技术在培训中的应用以及经验反馈等问题。分析表明，随着社会环境发展变化和科学技术的发展，操作员培训的内容也面临着一些新的要求。心理素质培训、认知能力培训、特殊环境适应性培训以及耐力培训等是对操纵员培养提出的新要求；经验反馈与新技术的应用对于完善操作员培养机制、提高操纵人员的培养效果具有重要意义。施训方必须不断地改进操作员培训的内容，完善操作员培训的机制。