【摘 要】
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<正>小学生作文前的观察思考是以其能力目标为导向,以收集有效作文素材为目的所进行的一种智力操作。由于学生年纪小,认识能力弱,感知力和意识性较差,对事物的观察理解、综合
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<正>小学生作文前的观察思考是以其能力目标为导向,以收集有效作文素材为目的所进行的一种智力操作。由于学生年纪小,认识能力弱,感知力和意识性较差,对事物的观察理解、综合分析能力较低,盲目性较强,在作文中主要表现为零乱无序、空洞无物。这也是小学生作文时感到茫然、头痛的根本原因。因此,培养小学生作文前的观察思考能力,使之养成观察思考的良好习惯,对提高小学生的作文水平极其重要。
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