【摘 要】
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在初中道德与法治教学中,传统文化的融入对于丰富教学内容、创新教学方法具有重要意义。本文着眼于初中道德与法治学科教学实际情况,采用文献研究法、调查法,阐述传统文化融入初中道德与法治教学意义,说明传统文化融入初中道德与法治教学原则,并结合笔者实际教学经验,提出几点切实可行的传统文化融入初中道德与法治教学策略,希望可以借此文和业内展开交流,以促进道德与法治教学质量得到共同提升。
【机 构】
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山东省滨州市邹平市黄山实验初级中学
【出 处】
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2022教学发展网络研讨会论文集（一）
论文部分内容阅读
在初中道德与法治教学中,传统文化的融入对于丰富教学内容、创新教学方法具有重要意义。本文着眼于初中道德与法治学科教学实际情况,采用文献研究法、调查法,阐述传统文化融入初中道德与法治教学意义,说明传统文化融入初中道德与法治教学原则,并结合笔者实际教学经验,提出几点切实可行的传统文化融入初中道德与法治教学策略,希望可以借此文和业内展开交流,以促进道德与法治教学质量得到共同提升。
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