【摘 要】
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英语口语很像我们用汉语唱歌。每个字可以"唱"成不同的声调;音长有长有短;语流时快时慢、时高时低。因此,本文作者提出"唱英语"这一新理念,研究形成"唱英语教学法",并在北京
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英语口语很像我们用汉语唱歌。每个字可以"唱"成不同的声调;音长有长有短;语流时快时慢、时高时低。因此,本文作者提出"唱英语"这一新理念,研究形成"唱英语教学法",并在北京科技大学管庄校区开办多次"唱英语"讲座和"唱英语"培训班。
"唱英语教学法"形象地揭示了英语口语不同于汉语口语的节奏特点,利用学生唱歌的经验,使英语口语学习有趣、有效且简易,是公共英语口语教学新途径。
在这篇论文中,作者将阐述"唱英语"理念的理论与实践依据;说明"唱英语教学法"的内容;以及"唱英语教学法"的实践效果。
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