论文部分内容阅读
为了解我国翻转课堂的研究现状，本文以《电化教育研究》、《中国电化教育》期刊中有关“翻转课堂”论文为研究对象，采用内容分析法对搜集到的论文，从发表时间、研究主题、研究方法、第一作者所属机构、第一作者所属地区、合著情况六个维度对论文进行分析，并对研究主题进行了进一步分析，对研究中发现的问题进行思考并提出了建议，以促进翻转课堂在我国教育领域的发展。