发挥老教授自身优势,做好文化育人工作——河北科技大学老教授协会在文化育人中的点滴做法

来源 :《大学的文化传承创新与文化育人》专家论坛论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgeblis
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<正>当前,人类已经进入了知识经济时代,信息更新速度日益加快,知识容量日新月异;同时,高等教育国际化趋势日益凸显,与国际一流大学接轨、不同思想相互激荡,多元文化相互交融、碰撞,是培养国际化创新人才的内在要求;引导学生吸纳多元文化的精髓。是产生创新思想的重要因素。在这样的时代背景下,社会越来越关注人才的培养质量。恒量人才培养质量的标准,已不仅在于专业技术,更重要的是在于做人,在于品德、修养、境界、诚信和社会责任。学生文化修养、精神、境界、视野、责任的提升,可以促进他们有更大的激情去获取知识,以更
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跨越“死亡之谷”是学术创业企业面临的一大难题,从需求视角探索技术开发与应用场景的匹配至关重要,但鲜有研究对该问题提供理论解释和实证研究证明。本文以四家人工智能技术驱动的学术创业企业说明如何通过连续性创新模式跨越“死亡之谷”。研究发现,柔性框架是产生连续性创新的关键前因,并总结出柔性框架的三个维度:技术抽象化、行业具象化和确定性试错。柔性框架不仅增进了企业对外界信息的获取与反馈,还提高了技术开发与客
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人工智能技术的发展可能带来新一轮的人力资本替代,其中生成式人工智能的创造力水平引发广泛讨论。文章聚焦广告营销领域,采用双盲实验,招募专家和消费者来评价人工智能和人类在文案创作能力上的差异。结果表明:在文案作者身份上,专家能够识别人工智能和人类,而消费者无法区分;人工智能的文案创作能力等同人类经验年限为2.47年,与人类存在1.36年的差距;在文案专业能力上,人类得分显著高于人工智能,特别是在创造性
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生成式人工智能行为在技术上的特殊性,对侵权责任带来了一系列影响,包括行为主体的复杂化、加害行为的智能化、损害后果的不确定、因果关系的多元化和过错认定的新颖化。生成式人工智能服务提供者并非搜索链接服务提供者,也不宜被认定为网络内容服务提供者,而应是一种新型网络服务提供者。生成式人工智能服务提供者过错的认定需从生成维度的过错和移除维度的过错来分别加以判断。在生成维度,生成式人工智能服务提供者对自动生成
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金属卤化物钙钛矿材料(MHPs,Metal Halide Perovskites)因其突出的光电学性能、易制造且成本低等特点在太阳能电池、发光二极管等光伏领域中有着广泛的应用价值。与此同时,某些金属卤化物钙钛矿材料由于本身组分而存在一些缺陷,如在热/紫外线和环境氧/湿气等外部环境下的长期稳定性或光学性能表现略差,使该种半导体材料的发展存在局限性,进而导致其从实验室走向实际的市场应用仍存在一定阻碍。
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高强度钢辊压型材在汽车车身结构中的应用,是实现轻量化设计和碰撞安全性能提升的最佳途径。然而,由于高强度钢延展性低,在辊压成型过程中容易出现质量缺陷。高强度钢辊压型材的圆角区域具有屈服强度高、强塑积低、外圆角半径大以及角部厚度减薄等特征,导致在工程应用过程中,圆角区域装配和焊接难度更大,在外力作用下的开裂风险更高。本文以改善高强度钢方管圆角区域力学性能与几何形貌为研究目的,采用数值模拟与试验研究相结
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人工智能加速了新一轮产业革命进程,其是否会引发制造业回流,进而对世界贸易格局产生重要影响,成为当前值得关注的热点问题。基于中国和32个OECD国家2005-2018年的面板数据,通过构建固定面板模型研究发现,人工智能对进出口贸易具有显著的正向影响,稳健性分析中构建动态面板模型发现作用效果存在明显时滞性。进一步,以外商直接投资和科技创新水平作为门槛变量,借助面板门槛模型发现,随着外商直接投资的增加以
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目的:研究使用球囊扩张术扩张细小血管对建立自体动静脉内瘘在通畅率、血流量等方面的影响。方法:2015年8月1日至2020年9月1日于山西医科大学第三医院肾内科因慢性肾衰竭需行自体动静脉内瘘手术的患者,将吻合静脉直径小于2mm的患者列为研究对象,并将研究对象分为球囊扩张组以及液性扩张组,球囊扩张组进入实验组,液性扩张组进入对照组,分析比较两组患者在1年随访中通畅率、内瘘血流量、内瘘血管直径等方面的差
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中国是一个农业大国,但从实际情况来看,农业在当前的国民经济中占比呈现偏低表现。这也展示出农业经济发展水平相对较低,对我国的经济发展会带来制约性影响。因此,本文针对乡村振兴背景下发展农村经济进行全面分析,针对影响农村经济发展的主要因素进行深度研究,并提出明确的应对方法,为乡村振兴战略的良好实施提供保障,真正确保乡村经济得到良好发展。
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乡村振兴是共同富裕的重要前提,也是当下汇集各种愿望、诉求的现实目标。地方高校在推动区域经济社会发展中具有独到的优势,乡村振兴也为地方高校内涵式发展创造了契机、延展了育人平台。地方高校作为区域经济社会发展的驱动器,在助力乡村振兴实现共同富裕中责无旁贷。地方高校助力乡村振兴必须坚持发挥优势原则、尊重群众主体地位原则、分类施策原则和发展导向原则,实现因地制宜与挖掘农民潜力的统一。加大教育扶持力度,发挥教
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