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学生课程学习的状况是教师课堂教学过程中应该了解的信息，这些信息是课程教育教学资源的主要组成部分。本文浅析如何根据教学实际，运用科学的技术手段建立学生课程反馈信息的采集和分析体系，根据体系所反映的信息来寻找需要教学改进的地方。
建立大学化学课程学生反馈信息采集和分析体系的探索
【摘 要】
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学生课程学习的状况是教师课堂教学过程中应该了解的信息，这些信息是课程教育教学资源的主要组成部分。本文浅析如何根据教学实际，运用科学的技术手段建立学生课程反馈信息的采
【机 构】
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吉林大学化学学院吉林长春130012
【出 处】
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第十届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
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2009年10期
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