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在现代素质教育发展中实施音乐课程教学时,古诗词的科学引进具有重要意义,小学教师需要综合分析教学过程,对其教学活动进行合理优化,使学生对古诗词形成更为充分的认知,能够进一步体会歌曲的内涵与情感,强化学生创作能力,提升整体教学效果。
“和诗以歌”——古诗词与小学音乐教学的有机融合
【摘 要】
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在现代素质教育发展中实施音乐课程教学时,古诗词的科学引进具有重要意义,小学教师需要综合分析教学过程,对其教学活动进行合理优化,使学生对古诗词形成更为充分的认知,能够进一步体会歌曲的内涵与情感,强化学生创作能力,提升整体教学效果。
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴师范学院第二附属小学
【出 处】
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第六届生活教育学术论坛论文集
【发表日期】
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2023年01期
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