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目的：探讨认知行为技术训练对护士同理心水平的影响。方法：采用中国修订的加利福尼亚心理调查表(CPI-RC)中的心理感受性(Py)分量表作为测量指标的工具，对样本组75名护士采用系统化的认知行为训练方案进行训练，并比较其训练前及训练后的同理心变化情况。结果：样本组75名护士训练前及训练后的同理心水平分别处于49.35±10.28、56.12±7.82，训练前测量与训练后测量的数据在统计学上有显著性差异(p＜0.001)。结论：运用认知行为技术对护士群体的同理心进行训练，可以有效地提高护士同理心水平，提示医院从职业素质与技能的角度对护理人员的同理心进行管理具有技术上的可行性。