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目的 探讨健康教育在择期手术患者中的应用效果.方法 将120例择期手术的患者采用抽签法将该组患者分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组采用医护合作、多元化的健康教育，比较两组患者术前的应激情况及手术配合度.结果 观察组的手术配合度为100％显著高于对照组的80.0％ (P ＜0.05).观察组的手术前夜观察组的SAS评分、HR、SBP显著低于对照组(P＜0.05).结论 健康教育有利于增加手术患者的认知程度，短时间内改善心态，减轻术前焦虑，增加手术配合度.