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学科融合背景下小学低年级数学教学,有利于提高小学生的观察能力、思考能力,促进学生高效学习。本文深入分析了学科融合的概念与优势,并深入阐释了小学数学与语文、美术、科学、体育等学科的融合方式,提出了学科融合背景下小学低年级数学教学的发展策略,希望能对小学数学教学活动有积极影响。
学科融合背景下小学低年级数学教学的思考
【摘 要】
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学科融合背景下小学低年级数学教学,有利于提高小学生的观察能力、思考能力,促进学生高效学习。本文深入分析了学科融合的概念与优势,并深入阐释了小学数学与语文、美术、科学、体育等学科的融合方式,提出了学科融合背景下小学低年级数学教学的发展策略,希望能对小学数学教学活动有积极影响。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（三）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
【发表日期】
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2023年01期
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