【摘 要】
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意大利瑞吉欧教育系统的方案教学,以其独特的魅力,受到了世界各国幼教界的关注,它的核心内容是"走进儿童心灵"透视童真,充分展现孩子的"一百种语言"教师在主题探究实践活动中
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意大利瑞吉欧教育系统的方案教学,以其独特的魅力,受到了世界各国幼教界的关注,它的核心内容是"走进儿童心灵"透视童真,充分展现孩子的"一百种语言"教师在主题探究实践活动中对"主题的产生、网络的编制、环境创设、解读儿童"等进行了深入细致的研究,逐渐转变传统儿童观和教育观念,综合地运用各种教育技能,体现教师是幼儿的伙伴,观察者、支持者、引导者的作用。作为教师能否准确地接过"孩子抛过来的球",回应解答孩子的问题,观察孩子的行为做了全方位分析,教师的教育行为得以提升,促进了幼儿的全面发展。本文的价值在于:与幼教同行交流幼教改革经验,推动幼儿教育事业的可持续性发展。
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