【摘 要】
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本文以课程思政视角下的应用型本科院校《中级财务会计》课程教学改革为研究对象,首先,从背景介绍中提出了应用型本科院校的重要地位和课程思政的理念,并指出了传统《中级财务会计》课程存在的问题。随后,明确了本文的研究目的和意义。通过对课程特点与现状的分析,本文确定了教学改革的目标与原则,旨在培养具备良好思想道德素质和应用能力的财务人才。进一步,本文提出了应用型本科院校《中级财务会计》课程教学改革的具体措施
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本文以课程思政视角下的应用型本科院校《中级财务会计》课程教学改革为研究对象,首先,从背景介绍中提出了应用型本科院校的重要地位和课程思政的理念,并指出了传统《中级财务会计》课程存在的问题。随后,明确了本文的研究目的和意义。通过对课程特点与现状的分析,本文确定了教学改革的目标与原则,旨在培养具备良好思想道德素质和应用能力的财务人才。进一步,本文提出了应用型本科院校《中级财务会计》课程教学改革的具体措施,这些措施旨在促进学生的实践能力培养和综合素质提升。在实施路径方面,本文强调了教师培训与专业发展、学生参与与激励机制以及教学资源与支持体系的重要性,为教学改革的顺利进行提供了保障。通过本文的研究,旨在为应用型本科院校《中级财务会计》课程教学改革提供理论指导和实践参考,推动高等教育质量的提升和人才培养的质量的提高。
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