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回顾了《景观与文化》课程教学大纲编写工作中的思考,认为教学核心思路应当是从整体论的角度来把握景观与文化的关联。体现在教学过程中,即是要引导学生以文化的视角来理解景观。该教学思路体现了学科传统的要求,体现了学科发展的要求,更体现了学科特色的要求。据此对教学思路进行深化并初步构建了教学框架。
《景观与文化》教学大纲的思考
【摘 要】
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回顾了《景观与文化》课程教学大纲编写工作中的思考,认为教学核心思路应当是从整体论的角度来把握景观与文化的关联。体现在教学过程中,即是要引导学生以文化的视角来理解景
【机 构】
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东南大学建筑学院景观学系
【出 处】
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北京大学第五届景观设计学教育大会暨2007中国景观设计师大会
【发表日期】
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2007年期
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