【摘 要】
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随着素质教育的不断创新和优化,在小学数学教学中,教师们逐渐将注意力放在对学生进行素质能力的培养上。以往教学中,教师们对学生的关注程度往往是由成绩决定的,而现在教师们逐渐将注意力放在学生综合素养的培养上。为了能够有效的降低学生的学习压力,快速提升学生的学习效率,就要积极的实行减负计划,提升课堂上的教学水平,缩短学生的课业时间,这样才能从真正意义上做到减负。下面就从"双减"背景下的小学数学高效课堂展开
【出 处】
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2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（四）
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随着素质教育的不断创新和优化,在小学数学教学中,教师们逐渐将注意力放在对学生进行素质能力的培养上。以往教学中,教师们对学生的关注程度往往是由成绩决定的,而现在教师们逐渐将注意力放在学生综合素养的培养上。为了能够有效的降低学生的学习压力,快速提升学生的学习效率,就要积极的实行减负计划,提升课堂上的教学水平,缩短学生的课业时间,这样才能从真正意义上做到减负。下面就从"双减"背景下的小学数学高效课堂展开探究,意在改善小学数学的教学现状,更好的促进小学生的综合全面成长。
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